来源:《考试周刊》2011年第13期  作者:严长宜;
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依据教育心理规律,指导学生学会学习

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在数学教学中,老师一定要给学生创造空间,给"顿悟"加点催化剂,让他们学会主动,学会感动,进而学会学习,提高综合能力。无论是父母还是老师,都要把爱给学生,特别是中等生,不要给予他们太大的期待,以免造成他们的心理负担。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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