来源:《考试周刊》2011年第13期  作者:巫玮;
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利用意象图式促进英语短语动词教学

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短语动词教学是英语词汇学习中的一个难点。利用意象图式教授短语动词能够使学习者了解与与该短语动词相关的短语的内部结构及其各项隐喻意义与原型意义的关系,从而使学习者系统地掌握目标词汇,加深理解,提高词汇学习的效率。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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