来源:《考试周刊》2011年第13期  作者:祝辉;
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我对初中英语口语教学的一些想法

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有人说过,“语言是思维活动的媒介和工具。人类借助语言进行无限的创造性的思维活动”。“如果外语教学过程中不能培养学生使用外语理解和表达思想的能力,就难以使他们掌握地道的外语和外语的精神实质”。培养学生综合运用英语进行交际的能力已成为英语教学的主要目标。现代英语教学不仅仅是教给学生简单的单词、短语、句子和刻板的语法规则,更重要的是让他们学以致用,能灵活运用所学知识达到与人交流的目的。英语听力、语法知识、阅读、写作一直是各种考试考查的重点内容,被广大的教育工作者所重视。对口头表达能力的培养却常常被忽视,因而有的学生纸上谈兵时能挥洒自如地应对各种类型的题,遇到需要说英语的场合却连简单的内心感受也表达不出。我们周围的“哑巴英语”、“聋子英语”、“中国式英语”比比皆是,严重违背了学习英语交际的目的。储存在头脑中的东西怎样用语言准确、完整、迅速表达的能力就是“说”的能力。只有口语能力提高了才能使英语这种语言在交际中的重要作用发挥出来。在国际交流越来越广泛的今天,英语已成为越来越重要的交流思想、感情和科学文化的工具。这种交流离不开英语各方面的能力,更离不开口语。渊博的知识、深邃的思想、活跃的思维、灵活(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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