来源:《考试周刊》2011年第13期  作者:邱文成;
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浅议中学英语教学中文化教学的缺失及对策

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中学英语教学的任务不仅仅是语音、词汇、语法等显性英语知识的传授,还应该根据学生的年龄特点和认知能力,逐步扩展跨文化知识等隐性知识的内容和范围,帮助学生拓展视野,进而提高跨文化交际能力,以达到提高学生人文素养的目的。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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