来源:《考试周刊》2011年第13期  作者:吴昊;
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论高职学生信息素养的培养

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措施当今社会是一个信息化的社会,信息素养是信息社会中所有社会成员生存立足的基本能力之一。近几年,高职教育迅猛发展,已经成为高等教育的“半壁江山”,必须立足于高职教育层次,突出职业教育特点,为国家现代化建设提供高素质技能型人才。为了适应信息化社会的需求,实现高职院校高素质技能型人才的培养目标,要加强对高职学生的综合素质培养,培养高职学生的自学和创新能力,从而为他们今后的发展提供更多的可能性。信息素养的培养正是从学生终身教育的思想出发,强调学生自主学习和创新能力的拓展,是实现培养学生全面发展的有效途径。一、培养高职学生信息素养的内涵、背景及意义1.信息素养的内涵。“信息素养(Information Literacy)”的概念最早由美国信息产业协会主席Paul Zurkowski在1974年给出:“信息素养就是利用大量的信息工具及主要信息资源使问题得到解答的技术和技能。”经过30多年的发展,信息素养已不仅成为一个学术研究领域,而且成为人们应对信息社会变化的关键性素质。计算机、网络的发展,使信息素养同当代信息技术相结合,成为信息时代的每个公民必须具备的基本素养,成为评价人才综合素质的一项重要指(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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