来源:《考试周刊》2011年第13期  作者:卢亚平;
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应用型学生在实践课程中的教学与管理

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在大众化教育的时代,传统的大学教育模式是课堂、教师、书本,单纯以传授知识为教学任务,学校成为生产分数的工厂,以考试分数来判断学生的水平。学生与社会脱节,无法自我探索,缺乏实践能力,毕业后在专业上还是一无所知。在这种传统教育模式下培养出来的大学生,不完全具备创造性思维能力、应用知识的能力,很难适应当今高科技的发展。我认为现行的大众化教育的目的不是分数,而是提高学生的技术技能,培养学生的动手能力,以适应行业、企业及地方经济发展对应用型人才的要求,更好地服务周边企业。1.我院办学特色我院以培养应用型人才为目的,以“学以致用”为宗旨,在理论教学的基础上,突出培养学生的专业技能和动手能力,采用以理论教学为基础、实践教学为重点的教学模式。理论教学的目的在于提供给学生基本知识和思维方法,而实践教学则把知识和方法转化为实际能力,因而实践性教学环节是培养学生动手能力的重要环节,也是培养学生发现问题、分析问题和解决问题能力的非常重要的教学环节。目前我院提供的训练技能平台有:高级技能鉴定平台、加工中心平台、机电一体化流水线控制平台、服装设计加工平台、创新平台和浙江中控DCS控制平台等。通过这些平台的锻炼,学(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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