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来源:《考试周刊》2016年第93期  作者:曾亦雄;郑德松;
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高三数学“先考后教”课堂教学模式的研究

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高三数学的复习课一直以来受到老师与学生的极大重视,但其课堂模式一直未能得到有效突破。本文通过比较传统复习课堂与"先考后教"的课堂模式,提出对这种新型课堂模式的课堂环节设计。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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