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来源:《考试周刊》2016年第93期  作者:连胜发;
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数学文化在高中数学教学中的渗透研究

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在高中所有学科的学习中,数学成为多数学生"噩梦",传统数学教学办法并不利于学生学习。新课程标准下的数学课程,学生成为课堂的主体,教师要做的是将好的学习方式教授给学生,这样才能提高学习效率。本文针对数学文化在数学知识学习中的重要性,研究其在高中数学教学当中的渗透,以期为同行提供帮助。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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