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来源:《考试周刊》2017年第82期  作者:李永忠;
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设疑、引导与拓展是培养学生问题意识的三步曲

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问题意识是指在人们的认识活动中,经常遇到一些难以解决的实际问题和理论问题,并由此产生一种怀疑、困惑的心理状态,这种心理状态促使人们积极思维、认真探索、不断地提出问题和解决问题。对于思维的这种心理品质,心理学上称为"问题意识"。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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