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来源:《考试周刊》2017年第82期  作者:林敏;
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将非视觉形象转化为视觉形象——探索诗词赏析的有效途径

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诗词是一种美的艺术,也是一种感性思维的艺术,如何引导学生运用形象思维,在阅读中将文字变成一幅幅画面,即将非视觉形象转化为视觉形象,激发学生的学习热情与创造思维,真正达到赏析作品意韵的教学目的。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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