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来源:《考试周刊》2017年第82期  作者:李婷旭;
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试论小学数学活动经验累积的发展困境与解决措施

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小学数学活动经验累积,是当前小学生提高数学解题能力的主要思路之一,这一方法具有相当高的可行性,有利于学生加强动手实践能力的同时,切实提高学生的数学综合素养。在新时期的发展过程中,小学数学活动经验累积出现了一定的发展困境,有待于采取适当的措施加以迅速合理的解决。本文主要对小学数学活动经验累积的发展困境进行了研究,并提出了相应的解决措施。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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