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来源:《考试周刊》2019年第13期  作者:周青华;
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以图促写 在多重体验中进行Task板块教学

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Task教学时,教师可以以写作课的形式,先让学生进行一定量的语言输入,然后再当堂写,接着将优秀生、中等生的文章投影展示,与他们一起共同批改修正、理清思路。语言输入时,要让学生在多种情境下体验语言,让他们将鲜活的句式自然地显露在作文中。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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