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来源:《考试周刊》2019年第13期  作者:翟学花;
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初中数学教学中数形结合思想的应用

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数形结合是将抽象化的数字与具体化的图形结合起来的思维模式,其在初中数学教学中占据重要地位。数形结合可通过数字与图形的结合解决数学问题,简化数学知识,提升学生数学理解能力。数形结合还可作为知识迁移模式,提升学生其他学科的学习思维能力与思考能力,提高学生学习效率。与此同时,数形结合也作为初中数学教学的重点,影响着学生日后数学学习能力。故本文针对初中数学教学中数形结合思想形成开展探究,以期提升教师教学能力的同时,提升学生数学学习效果,更好地为高中数学打好基础。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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