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来源:《考试周刊》2019年第13期  作者:杨静葵;
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初中班主任情感教育方法初探

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素质教育改革在我国初中教育体系中的不断深入,推动了传统教育理念和教学方式的转变和调整,教学侧重点逐渐转移到了对学生核心素质的培养上面,面对着正处于叛逆青春期的初中生,班主任的教学责任有所增加,这对于班主任的管理教育工作又有了更为严格的要求。班主任作为学生的教育者和引导者,其教学方式和水平对初中生的学习习惯、价值理念和人生态度的确立有着重要的影响作用。为保护学生的心理健康并帮助学生树立起正确的思想价值理念,采用情感教育方法就成为素质教育改革背景下的必然选择。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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