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来源:《考试周刊》2019年第13期  作者:李丽;
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浅谈幼儿园区角游戏教学的实践与体验

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区域游戏活动中,幼儿根据自己的兴趣及需求自主选择活动项目,在这一过程中,天性得到保护,体魄得到锻炼,情感得到满足。在游戏的过程中获得自我发现、自我探索、自我学习及自我实现的能力。因此,幼儿教师要合理设计游戏环节、投放的材料、教学方法等,来激发幼儿的学习兴趣,在实践中让幼儿获得良好的情感体验与健全的人格。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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