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来源:《考试周刊》2019年第22期  作者:颜艳;
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浅谈小学语文课堂的提问艺术

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根据新课程标准,师生是课程的创造者和教学主体。教学不仅是实施课程的过程,也是一个适合个别学生科目发展的创新过程。课堂问题是重要的教学工具之一,是师生之间的桥梁,也是传递知识的有效途径。恰当的问题可以鼓励学生积极思考,提高学习效率;不恰当的问题不仅对教学不利,还会妨碍学生的思考,使课堂气氛变得呆板沉闷。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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