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来源:《考试周刊》2019年第68期  作者:吴晓明;
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“三步并进”助推新教师专业成长

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我园为2013年9月新开办的幼儿园,学园教师100%为毕业一年或刚毕业的新教师,教学经验少,且理念有待进一步更新。作为分管教育教学的业务管理者,面对这样一个教师团体,既是困难又是挑战,指导新教师的工作任务迫切而又艰巨。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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