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来源:《考试周刊》2019年第68期  作者:郭雅;
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浅谈如何在电脑制作活动辅导中引导学生“自主学习”

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在电脑制作活动辅导中如何引导学生"自主学习",有效地提高学生的学习效率和培养学生信息技术的综合实践能力。作者分三个阶段作了尝试:基础性课程阶段:激发学生乐学精神;发展性课程阶段:激发学生"自主学习"的意识和情感体系;研究性课程阶段:让学生成为创作的主体。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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