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来源:《考试周刊》2019年第97期  作者:黄敏青;
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小学音乐教学中记写能力的实践探究

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音乐记写能力的养成,对于小学生音乐素养的发展具有重要作用,然而现在的音乐教学中很少甚至没有音乐记写练习。现基于音乐教学中的记写内涵及训练价值,提出明确目标制订、活化过程安排、科学方法提供等的具体操作策略,希望可以为小学音乐教学质量的提升提供一些借鉴。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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