来源:《开封教育学院学报》2004年第04期  作者:常青
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因材施教在历史教学中的运用

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依据学生的素质差异进行因材施教,可以使不同层次的学生都能得到较大发展,基本素质有所提高,学有所得,学生感受到成功的快乐,从而提高历史学科的教学质量。(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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