来源:《科教导刊(上旬刊)》2015年第12期  作者:曹卫锋;梅霞;
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高职高等数学混合教学模式探究——以江苏农林职业技术学院为例

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本文通过对高职教育培养目标、高职数学课程特点、学生现状及传统教学模式特点等情况初步分析,并基于信息技术的发展与广泛应用,探讨高职高等数学传统教学与网络教学的混合教学模式,总结归纳混合教学模式在学生自主学习、个性学习等方面的优势。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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