来源:《科教导刊(上旬刊)》2019年第05期  作者:查正权;
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在生活中发现数学美——浅谈高职数学教学

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在不少高职院校,学生在数学学科学习上存在学科基础差、学习兴趣低、课堂接受度不高的情况,校园内甚至出现"数学无用论"。针对高职学生的特点,教师应当引导学生在生活中发现数学美,提高数学学习兴趣,锻炼学生逻辑思维能力,学会将数学应用到生活与职业技能中去。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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