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来源:《科技风》2019年第21期  作者:陈久玲;魏连锁;
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基于大学制度下的二级学院教学质量考核模式的探究

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在工程教育认证背景下,确保高校源源不断的向社会输送人才,就要达到工程认证的人才质量培养目标,关键在于提升教育教学质量,提高二级学院教学质量的关键在于提升教师的教学质量,教师是传播知识和培养人才的重要因素。学院提高教师教学质量需要建立完善的教师教学质量考核模式,选取合理的指标体系,通过对教师课堂教学质量和日常教学工作的考核,提高教师的竞争意识,增加知识储备,更新教学理念,不断寻找适合学生的新教学方法,满足社会对于高校人才培养的要求。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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