来源:《科技经济市场》2014年第08期  作者:戴浩;
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亲和力与威严

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针对职校某些班主任缺少有效方法的现状,我尝试从各种途径探索优化班主任工作的方法,力求让学生乐于服从管理,乐于接受教育。在探索实践中,我采用亲和力与威严管教学生:在亲和力融入了德行、关爱、公平、幽默等元素,在威严中融入了制度、示范、权力、亲切等元素。实践显示:灵活交替运用这两种手段,工作效果十分令人鼓舞。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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