来源:《科教文汇(上旬刊)》2020年第01期  作者:方菲;樊哙;
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湖北省大学生深度学习现状和培养策略

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互联网在为学生学习方面带来前所未有的机遇的同时,也在一定程度上造成了混乱,尤其是在指向知识内化和迁移的深度学习方面。调查研究表明,大学生在学习投入、反思巩固学习、高阶学习、整合性学习和迁移学习方面均存在不同程度的问题。笔者从教学设计的角度,针对问题提出深度学习能力提升策略。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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