来源:《科技信息(学术研究)》2008年第07期  作者:李志敏;
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以克拉申的情感过滤假设改革大学英语教学模式

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克拉申(Krashen)二语习得提出了对外语界影响颇深的情感过滤假设(the affective filter hypothesis)。情感因素在第二语言学习过程中起着重要的作用。文章在概述了情感因素对大学英语教学的影响的基础上,分析阐述了如何把情感过滤假设理论运用到大学英语教学中去,从而提高大学英语教学的效果,确立大学英语新型教学模式。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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