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来源:《科技展望》2015年第19期  作者:李平;张学军;郭梦婷;
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教学反思数字故事的设计

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该文首先在突出问题意识的基础上,结合学科知识,将教学反思分为知识背景、问题情景、问题分析、问题解决和反思结语五个环节。然后基于教学反思的视角论述了数字故事的设计过程。该文对基于学科知识设计教学反思数字故事具有一定的借鉴价值。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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