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来源:《科技展望》2015年第19期  作者:李福乐;孙丹娜;
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基于MPCK视角下的线性代数教学——以线性方程组教学为例

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MPCK(数学学科教学知识)关系到数学教师数学观和教学观的建构、问题解决策略的选择和教学方法的运用。本文从MPCK的视角出发,探讨教师在教学时应怎样运用MPCK优化教学过程。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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