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来源:《课外语文》2017年第19期  作者:刘善梅;
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语意美,应该在语文阅读教学中品味出来

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在小学语文课本中,编排的课文都是编者精心选取的文质兼美的作品,其内容的丰富、语言的优美、修辞的精当,无不体现了汉语言的博大精深。教师引导学生深度挖掘,悉心品味,体验文本中蕴含的语意美,不仅可以提升语文教学的效果,更能培养学生的语文素养。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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