来源:《科学咨询(科技·管理)》2019年第01期  作者:申立增;
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初中解放战争史教学中的历史唯物主义思想渗透

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在新课程不断深入改革发展的当下,初中时期对于学生而言是极其关键的,是他们学习和发展的关键时期,也是人生观和价值观形成的重要阶段。因此,初中历史教师在进行历史的课堂教学时,要向学生渗透一些历史唯物主义的知识,以此不断提高学生的历史素养,加强其学习历史的兴趣,继而促进他们初中历史学习的丰富性。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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