来源:《石家庄理工职业学院学术研究》2018年第Z1期  作者:向武;毛英;陈林;
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文科应用型人才培养的关键要素——以阿坝师范学院为例

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当前对文科应用型人才培养的研究还处在一个探索阶段,在理论上未形成具有指导意义的统一认识和思想,在实践中亦未形成具有借鉴意义的模式和机制。究其原因,一是传统文科人才培养中重知识、重素质、重思辨、重品行的观念业已固化,二是文科与其他学科的"虚"、"实"之论难以破除。因此致对文科应用型人才培养的研究还处于较低水平。为此,我们认为,必须准确把握培养的关键要素,才能推动文科应用转型的理论研究和实践探索不断向前。(本文共计3页)

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