来源:《内蒙古教育》2017年第08期  作者:马静亚;
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论极限对学生数学思维能力的影响

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本文通过对极限概念的剖析,列举相关案例,阐明极限学习如何使学生的数学思维能力(思维的深刻性、严谨性、辩证性)得以提升。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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