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来源:《辽宁教育》2017年第12期  作者:严娟;
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给孩子多一点自由——谈幼儿户外自主游戏观察解读的策略

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"幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。"游戏,是幼儿根据自己的兴趣和需要,自由选择、自由展开活动内容,并尝试用自己的方式、方法来解决活动中出现的矛盾、纠纷的过程。它可以真实、全面、充分地体现幼儿的个体差异。观察解读,是教师深入掌握幼儿游戏水平、了解幼儿发展现状的途径,更是对幼儿游戏给予合理助推的基础。本文将以大班幼儿玩小木屋游戏为例,从观察什么、怎么观察、如何解读三方面探索幼儿自主游(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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