来源:《历史教学(上半月刊)》2017年第03期  作者:马秀谊;
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基于普通高中历史学科核心素养的考试研究

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2016年9月,《中国学生发展核心素养》研究成果正式发布,基于学科核心素养的新一轮基础教育课程改革也即将启动,此轮改革重在指向21世纪的国家教育育人的目标体系,将是今后一定时期内基础教育领域面临的重大改革,同时也是教育教学和考试评价机构面临的新课题。新一轮课程改革的顺利实施,很大程度上取决于考试评价能否取得预期效果,迫切需要我们根据课程标准,加强基于学科核心素养的考试研究。在考试设计和开发阶段,应主要关(本文共计7页)......[继续阅读本文]

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