来源:《历史教学(上半月刊)》2017年第03期  作者:周治安;
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思想史教学应注重思想发展的“源”与“流”——《宋明理学》教学设计

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一、设计说明宋明理学是古代中国思想史甚至是整个必修三中最难的教学内容。本教学设计力图打破教材体系,重构教学内容体系。一是将背景、内容、影响等历史事件因素有机整合成一个整体,便于学生理解理学深刻的思想内涵。二是突破只以宋明理学为截断面的教学,续接先秦、汉唐儒学发展历程,打通儒学发展的知识体系。在汤因比"挑战—应战"理论指导下以变迁为主题统(本文共计5页)......[继续阅读本文]

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