来源:《历史教学(上半月刊)》2017年第03期  作者:贲新文;
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学科核心素养培养视野下的史料教学优化策略

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英国历史教学法专家汤普森说:"历史学习不是把焦点集中在历史本身或发生了什么上,而是要集中在我们如何发展对历史的认识。"~①而历史认识的发展及深化,要尽可能地采取设身处地的态度和基于同情之理解的原则去认识和分析。要实现这一点,一个有效的策略就是师生共同回到"历史现场",尽量地接近历史真相,以获取更多有价值的历史知识,如此学生才能在"过程与方法"中得到能力与价值观的提高。要回到"历史现场",就必须借助于史料教学。~②(本文共计4页)......[继续阅读本文]

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