来源:《丽水学院学报》2005年第01期  作者:陈夏英
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论教师教学反思的意义及策略

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教学反思可以使教师将理论与实践、思想与行动联系起来,实现条件性知识和实践性知识的融合,提高教师的问题意识和教育科研能力,从而促使经验型教师向研究型教师的转化。在此基础上,提出了进行教学反思的策略。(本文共计4页)......[继续阅读本文]

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