来源:《丽水学院学报》2007年第03期  作者:王淑英;
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变枷锁为金钥匙:科学有效地布置语文作业

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随着课程改革的不断深入,提质减负的呼唤日益强烈,语文教师不仅要关注科学有效的课堂教学,更要关注科学有效的作业布置。在设计语文作业时要把针对性、趣味性、实践性、开放性、创造性融于一体,做到因人而异、因文而异、因时而异。要变学生心灵枷锁的作业为进入知识殿堂金钥匙的作业,把学生从枯燥封闭低效的语文学习中解救出来,从而实现语文学科的课内外联系,校内外沟通,学科间融合,最终达到全面提高学生语文素养的目的。(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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