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来源:《绿色科技》2018年第17期  作者:陈祺;张纯;陈丹;陈博;
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积极教育导向的五维课堂创新实践

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指出了创新创业型技术技能人才的培养,需要具有个性的教育模式支撑。同时在《园林机械》、《园林博览》和《企业文化》三门课中大胆进行了课堂教学改革试点,因课制宜、因班制宜、因时制宜,分别采用了硬性求真、个性探美和团体向善的教学策略进行了实践,结果表明:得到10个班同学们的普遍认可,并提炼形成"五维课堂自学教育模式",不仅让优秀高职学生走向创新创业的探索之路,更让大多高职学生健康和谐成长,达到顺利就业、快乐工作与主动学习的幸福目的,以供同行参考借鉴。(本文共计4页)......[继续阅读本文]

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