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来源:《绿色科技》2019年第23期  作者:张晓;钱庆;
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高职计算机应用基础课程混合式教学模式研究

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指出了高职计算机应用基础课程在教学上存在学生基础水平差异大、师资水平不一、教学时长和设备不够充足以及计算机知识更新较快等问题,线上线下混合式教学模式具有教学资源丰富、个性化教学以及教学评价多样等优势。提出了通过混合式教学模式的应用,可有效提高学生学习积极性和教学效果。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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