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来源:《芒种》2017年第04期  作者:朱云岳;
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视觉文化语境下美术鉴赏的性质和特点

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众所周知,美术鉴赏是学校培养学生美术鉴赏素养的一门基础理论课程之一,作为美术教育基础课程,不仅可以培养学生视觉上的审美享受,而且可以对艺术文化作品做一种再创新和判断,从哲学方面来讲,也是一种鉴赏消费活动,其本质展现了主体与客体的鉴赏统一、感性与理性的认知统一、差异性与共同性的区别统一、审美意识与审美经验的创新统一、制约性与能动性的性质统一、享受性与判断性的视觉统一、教育与娱乐性质的辩证统一关系。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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