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来源:《明日风尚》2017年第22期  作者:杨子瑶;
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心理语言学中comprehension of sounds结合英语教学中听力课程

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心理语言学研究人们学习语言和使用语言的心理过程,从理解到最终产出,用实验方法来探讨语言行为的规律。英语教学关注如何吸收、理解最后产出英语。显然这两方面都关注语言的习得、理解和产出。心理语言学把语言学习过程与其他各种心理学理论联系起来,帮助教师理解语言学习的本质,分析学生和教材的特点,然后选择适当的教学方法。在Thomas Scovel所著的《心理语言学》一书中,第四章主要介绍了"理解"(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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