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来源:《梅山科技》2006年第S1期  作者:王燕;
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浅谈牛津英语教学中学生的主体作用

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结合牛津英语教学实践,阐述了对发挥学生主体作用的认识和实施,帮助学生确立学习目标,从而激励其主体意识的不断增强、创设最佳学习环境及条件、充分利用牛津教材的特点,激发学生学习兴趣等策略,并提出了认清教师的角色,不能流于形式和课程内容的选择要弹性化,要注意学生参与面等几点注意事项。(本文共计3页)

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