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来源:《艺术工作》2016年第06期  作者:许身玉;
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浅析美国大学美术通识教育的特色——美国宾夕法尼亚州立大学ART100课程教学实录

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笔者2012年受邀成为宾夕法尼亚州立大学访问学者,负责讲授学校春季和秋季学期的ART100课程。授课过程经历了课程登陆、学生选课、预听课、授课、网上交流、成绩录入和课下互动等完整教学环节,访学期间还全程参与了学校日常的各种教学活动,结合美国大学独特的教学环境,探讨了ART100课程构架和创新性应用以及美国大学美术通识教育的深层内涵。一、宾夕法尼亚州立大学ART100美术课程美国大学通识教育会在开学的时候,要求学生在(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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