来源:《中国民族博览》2017年第05期  作者:韩梅;耿燚;杨敏;丁晨;
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依托校内外双向培养,构建应用型音乐教育人才培养质量评价体系

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提高应用型人才培养质量的重要方式之一是校内外双向培养。鉴于我国目前还未建设成统一的校内外产教融合的应用型音乐教育人才培养质量评价体系。本文主要运用层次分析法,构建这一体系。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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