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来源:《民族语文》1991年第03期  作者:周庆生;
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中国双语教育类型

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本文试从“双语教学计划”和“双语教育体制”这两方面对中国双语教育现实情况进行分类。根据双语教学计划的附加功能,将中国双语教学分为3大类:保存型、过渡型和权宜型;再根据双语文课时比重的大小,设置时间的早晚和教学用语使用的多少,将保存型和过渡型细分出8个小类。中国双语教育体制则根据其发展程度分为:健全型、发展型和试点型3类。(本文共计5页)

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