来源:《信息技术教育》2005年第04期  作者:赵卓
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变化的表格——“表格的修改”教学设计

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教学目标◇通过任务驱动,使学生掌握在表格中插入和删除行、列以及合并单元格的方法。◇培养学生良好的信息素养和创新意识,培养学生独立思考和动手能力,促进个性发展。学情分析◇学生仅仅尝试过在Word中直接插入表格的操作,对如何修改原始表得到自己需要的表格没有经验。◇学生对“亦步亦趋”的教学方式普遍不感兴趣,尽可能让他们在轻松自然的情绪中掌握表格技巧。教学重点、难点重点:利用插入和删除行、列及合并单元格对表格图形进行变换。难点:灵活应用插入和删除行、列及合并单元格进行表格的创作。猜一猜、变一变:激发学生学习兴趣单元格的合并教师出示以下表格:提问:同学们,这个表格像什么字啊?生:像“田”字。师:现在请同学们想一想,如何把这个“田”字形状的表格变成“日”字形状的?学生讨论。教师边讲解、边演示合并单元格的操作步骤。学生练习,教师巡视,给予个别指导。单元格的拆分同学们,接下来我们再把这个“日”字形状的表格作一下变化,变成“目”字形状。学生小组讨论。教师边讲解、边演示拆分单元格的操作步骤,如果有学生已经知道操作步骤,可以让其当小老师。学生练习。在表格中插入行、删除列师:请同学们比较一下,表格a和b有什么(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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