来源:《信息技术教育》2005年第04期  作者:肖祝生
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情文并茂 充满生机文——评课件《黄山奇松》

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原以为课件《黄山奇松》是一些风景图片加配音的组合,然而,展现在面前的却是一个琳琅满目的黄山奇松专题学习网站,一下子,我面前教室的四壁被戳了好几个窟窿。刘国正先生说:“教室的四壁不应成为水泥的隔离层,应是多孔的海绵,透过各种孔道使教学和学生生活息息相通。这样,会使教学充满生气,使语文训练多趣而有效。”当人们还在摆弄投影仪时,课件《黄山奇松》却带领孩子们在电脑里神游世界了。什么是语文?有位学生写得好:“语文是那巍巍昆仑,是那草叶上久久不肯滴落的露珠,是古城旧都中国色天香的牡丹;语文是那无声的冷月,是那静谧的荷塘,是秦皇岛外滔天白浪里的打鱼船……”人文性乃语文的灵魂,离开人文性,语文课件定黯然失色,语文教学也必将失去生命的色彩。与其说课件《黄山奇松》在理念上给人以面貌一新的感觉,不如说它只是还语文生命的活力,守了个本分。课件先以情景诱人,再以扫障开路,继而登山揽胜,又以自测断后。作者处处体谅学生,你看那“书写指导”中的几个字,就设计得颇具匠心。为制作课件,作者调用了好几个软件,运用了多种表现手法,单就用Flash制作的图片滚屏,没有一定的用心和功底是无法实现的。其实最值称道的还在它与教学的整(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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