来源:《信息技术教育》2007年第02期  作者:李森;
选择字号

建构式理论教学在“有机分子的空间结构”网站中的应用研究

收藏本文  分享

研究动机和目的现在我们很多信息都可以通过网络来传达了,网络学习环境与一般教室教学环境的最大差异性在于它的互动性。网络教学最大的好处就是可以让学生通过网络不定时、不定点地进行单一或者群体学习。(本文共计3页)......[继续阅读本文]

下载阅读本文订阅本刊

图书推荐

    相关文章推荐

    看看这些杂志对你有没有帮助...

    更多杂志>>