来源:《中国信息技术教育》2017年第02期  作者:邓彰超;
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基于计算思维的信息技术选考疑难问题解决探究——以“冒泡排序”为例

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浙江省新高考实施"7选3"模式后,技术成为其中的一门选考科目。算法与程序设计作为该科目选考的主要考核内容,其难度和广度有所提升,经典算法如解析、枚举、排序、查找递归等成为选考教学的重难点。在教研时,同行们常会提出一些问题:在学习这些经典算法时,如何让学生真正经历计算机解决问题(本文共计5页)......[继续阅读本文]

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